Mammut­-Schule Telli?
Moloch für 1200+ SuS?
Aarau kann es besser!

Was ist geplant? Der Aarauer Stadt­­rat will alle beste­henden Ober­stufen­standorte auf­geben und die gesamte Ober­stufe in der Telli zentra­li­sieren — es soll eine Mammut-Schule Telli für 1'200+ Schüle­rinnen und Schüler (SuS) und Hunderte von Lehr­personen entstehen (Unter­lagen Projekt­wett­be­werb für General­planer­teams). Aus­löser ist die «Bestellung» der Kreis­schule Aarau-Buchs (KSAB) für einen zentralen, stufen­durch­mischten Ober­stufen­standort mit 66 Abtei­lungen; dieser Auf­trag der KSAB an den Stadt­rat ist weder bildungs­politisch abgestützt, noch haben Lehrer­schaft oder Stimm­volk eine solche Mammut-Schule bestellt.

Die geplante Monster-Schule ist das Resultat einer falschen Politik der KSAB, kombi­niert mit dem für Aarau typischen Vor­gehen: Techno­kratisch-grössen­wahnsinnig, undemo­kratisch, und schlecht geplant!

Am 13. Novem­ber 2023 hat die Aarauer Orts­bürger­gemeinde einen ersten demo­kra­tischen Ent­scheid gefällt: Mit 319 NEIN zu 134 Ja wurder der vom Stadt­rat ein­ge­fädelte «Land­ab­tausch» bachab geschickt. Es ist zu hoffen, dass die Stand­ort-Planung für die Aarauer Ober­stufe nun sorg­fältig und frei von Ideo­logie neu auf­ge­gleist wird. Eine Mammut-Schule in der ur­sprüng­lich ge­planten Grös­sen­­ordnung ist bei der Bevöl­­kerung der Stadt Aarau jeden­falls nicht mehr­­heits­­fähig!

Argumente

Mega-Oberstufen­zentrum Telli (bildungs)politisch nicht abgestützt

Die Aufgabe des Schul­stand­ortes OSA/Schachen folgt keinem bildungs­politischen Ent­scheid; es handelt sich um einen ver­zwei­felten Be­freiungs­schlag, weil die Bau­substanz aus den 70er-Jahren marode ist — «die Stadt baut für 100 Jahre» lässt schon nach 50 Jahren grüssen! Der Stadt­rat verfolgt mit dem Abriss des OSA und dem Abtreten des Zelgli­schul­hauses an den Kanton nicht eine bildungs­politische Strategie, sondern er führt eine Schul­raum­bestellung der Kreis­schule Aarau Buchs KSAB («einen zentralen, stufen­durch­mischten Ober­stufen­standort mit 66 Abtei­lungen») aus und folgt lediglich einer (erhofften) bau­lichen Oppor­tunität in der Telli. Logisch und poli­tisch korrekt müsste ein solcher Entscheid jedoch unter bildungs­politischen Aspekten sowie in der Bevöl­kerung und bei der Lehrer­schaft breit abge­stützt getroffen werden. Statt­dessen werden Entscheide mit grosser Trag­weite von wenigen «Experten» im Dunst­kreis der Kreis­schule Aarau-Buchs KSAB und dem Stadt­rat gefällt. Dieses Vor­gehen ist elitär, (bildungs)politisch fahr­lässig und aus demo­kratischer Sicht höchst bedenklich.

Mammut-Schule nicht im Interesse der Kinder

Der erste strate­gische Leit­satz der Ent­wicklungs­strategie 2045 des Kantons Aargau betont, dass «grosse, aber nicht über­grosse Kantons­schulen» betrieben werden sollen. «Eine gewisse Über­schau­bar­keit soll an allen Schulen bei­be­halten werden.» Das gilt für Jugend­liche der Alters­gruppe 16+ Jahre, und so sind denn auch aus­nahms­los alle Kantons­schulen (be­stehende und ge­plante) im Grössen­bereich 500 bis 1'200 Lernende an­ge­siedelt. Wieso soll gerade die Klein­stadt Aarau für die Beschu­lung von Kindern (Sekundar­stufe I, also Alters­gruppe 12 bis 15 Jahre) mit dem Ober­stufen­zentrum Telli eine Mammut-Schule für 1'200+ Schü­le­rinnen und Schü­lern bauen? Wer will sich hier ein Denk­mal setzen? Im Inter­esse der Kinder sind solche grössen­wahn­sinnigen Schul­anlagen für 1'200+ SuS ganz sicher nicht.
→ Grössen­analyse aller Schul­anlagen in der Schweiz

Mammut-Schule — pädagogisch sinnvoll oder risikoreiches Neuland?

Die grösste Kantons­schule im Kanton Aargau, die Alte Kantons­schule Aarau (AKSA), bildet 1'200+ Lernende aus (der Kanton schreibt über­schau­bare Schul­anlagen vor für junge Erwach­sene, 16+ Jahre alt). Für jüngere SuS (bis 15 Jahre) sind über­schau­bare Struk­turen gera­dezu essen­tiell! Nichts­desto­trotz will sich die Kreis­schule Aarau-Buchs über jede päda­go­gische Ver­nunft hin­weg­setzen. In der geplanten Mammut-Schule Telli sollen 1'200+ Kinder im Alter von 12 bis 15 Jahren (Sekundar­stufe I) gemeinsam beschult werden. Nicht einmal die Stadt Zürich mit 450'000 Ein­wohnern betreibt auf dieser Alters­stufe eine Schul­anlage dieser Grösse (die grösste, aktuell geplante Schule, die Schul­anlage Saatlen in der Stadt Zürich, ist bemessen für 950 Schüle­rinnen und Schüler). Auch der Rest der Schweiz ist nicht grössen­wahn­sinnig. Gemäss Bundes­amt für Statistik BfS befindet sich die grösste Volks­schule der Schweiz (Sekundar­stufe I) in der Region West­schweiz/Tessin und beschult 978 SuS.
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Schein­argumente «Campus, Clus­tering, Sub­iden­ti­täten»

Es wird gerne behauptet, die Auf­teilung der Schul­anlage in mehrere Gebäude würde alle Probleme einer Mammut-Schule lösen. Das ist natür­lich ein Schein­argument, das jeder von uns sofort durch­schaut, der in einer Schul­anlage beschult wurde, die aus mehreren Gebäuden bestand. Die Primar­schule Gön­hard, liebe­voll «Göni» genannt, besteht eben­falls aus mehreren Gebäuden, und trotz­dem nehmen sowohl Schüle­rinnen und Schüler als auch die Lehr­personen die Schul­anlage als Ein­heit wahr. Es käme jeden­falls niemandem in den Sinn, hier von Clus­tering zu sprechen und den Schul­kindern «Sub­iden­ti­täten» ein­zu­reden. Das Göni ist eine einzige Schulanlage, wo auf einer Fläche von etwas mehr als 20'000 m2 nicht ganz 500 SuS beschult werden. Jede andere Behauptung ist reine Augen­wischerei. Übrigens ist auch die Alte Kantons­schule Aarau (AKSA) eine Schul­anlage, die aus mehreren Gebäuden besteht. Niemand spricht von Campus oder Clustering. Bei der geplanten Mammut-Schule ändert also die Auf­teilung in mehrere Gebäude rein gar nichts daran, dass eine Ober­stufen-Schul­anlage für 1'200+ Kinder im Alter von 12 bis 15 Jahren viele Schul­kinder (und ver­mutlich auch Lehr­personen und sogar die Schul­leitung) heillos über­fordern wird. Zwei Schul­häuser mit 30m Abstand ist eben nicht das Gleiche wie zwei Schul­häuser in ver­schiedenen Quartieren.
Auch das intelli­gent tönende Argu­ment, die Schul­kinder würden sich in «Sub­iden­ti­täten» auf­teilen oder wieder­finden, ist rasch wider­legt. Sowohl auf dem Schul­weg als auch auf dem Pausen­platz, und ganz sicher über Mittag in der Mensa, da hat es jedes Schul­kind zwangs­läufig mit allen anderen Schul­kindern zu tun. Oder schwebt den Techno­kraten vor, dass in der Mensa im Schicht­betrieb gegessen wird? Sub­iden­ti­tät A von 11:45 Uhr bis 12:15 Uhr, Sub­iden­ti­tät B von 12:15 Uhr bis 12:45 Uhr und Sub­iden­ti­tät C von 12:45 Uhr bis 13:15 Uhr?. En Guete!
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Direkte Demokratie geht anders

Für ein Mini-Projektlein wie die Stadt­idee Aarau wird ein extremer Auf­wand betrieben (inkl. E-Voting), um schluss­endlich einen läppischen Betrag von ins­gesamt 50'0000 Fränkli auf ein paar Projekte zu verteilen - Basis­demokratie der feinsten Sorte. Auch bei der Gestaltung des Kasernen­areals wird die Bevöl­kerung einbe­zogen - die parti­zipative Phase dauert Jahre, und es werden zahl­reiche Work­shops durch­geführt. Komplett anders ist das Vorgehen beim 200 Millionen-Generationen­projekt Ober­stufen­zentrum Telli. Ein kleiner Kreis erlauchter «Experten» heckt eine Idee aus, plant im Stillen, führt mit dem Kanton Verhandlungen und spurt eine einzige Variante soweit vor, dass das Volk schluss­endlich nur noch zähne­knirschend «ja» sagen kann, will man nicht mit abge­sägten Hosen dastehen. Es werden keine Grund­satz­diskussionen geführt, keine Varianten aus­ge­arbeitet und man ist mit einem Plan B unter­wegs, der den Namen nicht verdient: Kann man die Mammut-Schule nicht in der Telli bauen, so will man sie ein­fach an anderer Stelle (Gönhard­güter) auf­stellen. Eine Ober­stufe mit mehreren Stand­orten wird gar nicht in Betracht ge­zogen, damit man den Stimm­bürge­rinnen und Stimm­bürgern die einzige der KSAB genehme Option als «alternativlos» präsentieren kann. Schlagen wir jetzt einen Pflock ein und machen wir dem Stadt­rat klar, dass es so nicht geht. Schule geht uns alle an, und es gibt deutlich bessere Varianten als den Moloch Telli. Wir wollen, dass auch Varianten mit dezentraler Infra­struktur ernst­haft analysiert und sauber evaluiert werden!

Hochrisikostrategie ohne echten Plan B? Nein Danke!

Ein Hoch­­seil­­akt ohne Netz, anders kann man die Vor­gehens­­weise des Stadt­­rats gar nicht be­schrei­ben. Er will ein gut funk­tio­­­nie­­ren­des Schul­­­haus gegen einen Sport­­platz und ein marodes Hallen­­bad in der Telli tau­schen, und wir sollen darauf hoffen, dass auf diesem Grund­­­stück irgend­­­wann eine neue Mammut-Schule gebaut wird? Beim ge­plan­ten «Moloch Ober­stufen­zentrum Telli» be­ste­hen fast nur Frage­­zei­chen, und der Stadt­­rat hat trotz gegen­tei­li­ger Be­teue­run­gen gar kei­nen richtigen Plan B. Es wird alles auf die Karte «Mammut-Schule» ge­setzt, ob­wohl Stand heute nie­mand weiss, ob und allen­falls wann das neue Ober­­stufen­­zentrum Telli über­­haupt ge­baut werden kann. Wieso will der Stadt­­rat den si­che­ren Wert «Zelgli­schul­haus» leicht­­fertig aus der Hand geben, bevor der Neu­bau steht und sich be­währt hat? Geht es ein­mal mehr darum, an uns Ein­­woh­ne­­rinnen und Ein­­woh­nern vor­bei Tat­sachen zu schaffen? Wie sieht denn der Plan B aus, wenn es nicht gelingt, die schluss­endlich 2'000 Personen aus ganz unter­schied­lichen Schul­haus-, Lehr- und Lern­kulturen zum Erfolg zu führen? Die Be­fürch­tungen sind jetzt schon gross, dass gute Lehr­kräfte ab­springen und sich neu ori­en­tie­ren werden. Stellen für motivierte Lehrerinnen und Lehrer wird es andernorts auch in Zukunft mehr als genug geben. Aarauer Schüle­rinnen und Schüler werden diese Option allerdings nicht haben, weil es nur noch 1 Schule geben wird. Das gilt es zu bedenken!

Kein überzeugendes Telli-Verkehrskonzept

Schon heute ist das Verkehrs­aufkommen in der Telli riesig. Ein Ober­stufen­zentrum Telli bedeutet, dass jeden Tag mehrere tausend zusätz­liche Bewegungen zu absor­bieren wären, und zwar exakt zu jenen Zeiten, an denen die Verkehrs­infra­struktur schon heute hoff­nungs­los über­lastet ist. Es sind ja nicht nur Schüle­rinnen und Schüler, die am Morgen und nach der Mittags­pause in die Schule fahren (bei Regen vom Bahn­hof mit dem Bus?) und in der Mittags­pause und am Abend wieder nach Hause wollen, sondern auch die Lehr­kräfte und viele weitere Ange­stellte müssen zwischen Wohn­ort und Schule pendeln. Dezentraler Schul­raum verteilt diesen Vekehr ohne weiteres Zutun, das geplante Mega-Ober­stufen­zentrum wird massiven zusätz­lichen Verkehr konzentriert in der Telli generieren. Das passt zur städtischen «Verkehrs­verhinderungs­strategie» wie die Faust aufs Auge!

Das Thema Turn-/Sporthalle

Eines der vielen abstrusen Argumente für eine Mammut-Schule in der Telli lautet, dass mit dem Bau des Oberstufenzentrums Telli alle «Sporthallen-Probleme» der Stadt Aarau gelöst wären. Das ist aber zu kurz gedacht, ein typisches Scheinargument. Tatsache ist, dass bei der Schulraumplanung für die Volksschule (d.h. Primarschule und Sekundarstufe I) pro 11 (maximal 12) Abteilungen mit 3 Wochenstunden Sportunterricht eine Sporthalle einzuplanen ist (für 33 Abteilungen erstellt man dann typischerweise eine Dreifachturnhalle). Hat man diese Vorgabe verstanden, so versteht man auch die Implikation: Zwei Schulanlagen für je 33 Abteilungen benötigen exakt gleich viele Turn-/Sporthallen wie eine Mammut-Schule für 66 Abteilungen. Damit wird für die Nutzung der Turnhallen ausserhalb der Schulzeiten (z.B. Schulsport, Vereine) exakt gleich viel Raum zur Verfügung stehen, unabhängig davon, ob die Stadt Aarau eine Mammut-Schule oder zwei Schulanlagen vernünftiger und überschaubarer Grösse plant/realisiert. Wer noch nicht überzeugt ist, der kann selber nachrechnen:
Zuerst muss man wissen, dass eine Sporthalle das mit grossem Abstand teuerste Infrastruktur-Element einer Schulanlage ist. Aus diesem Grund achtet man bei der Planung darauf, dass die Sporthalle optimal ausgelastet ist. Typischerweise findet in der Oberstufe der Schulunterricht an 9 Halbtagen statt (MO-FR je 4h am Morgen, und am MO/DI und DO/FR je 4h am Nachmittag), so dass pro Turnhalle pro Woche zu Unterrichtszeiten 36h (= 9 x 4h) verplant werden können. Wenn jeder Klasse 3 Wochenstunden Sportunterricht zustehen, so ist die Turnhalle mit 36:3 = 12 Klassen maximal ausgenützt; will man noch etwas Spielraum haben bei der Planung der Stundenpläne, so reduziert man meistens auf 11 Klassen (resp. Abteilungen). Wer also behauptet, Gegener einer Mammut-Schule würden die Erstellung von Turnhallen torpedieren, der hat seine Hausaufgaben nicht gemacht; die Anzahl Turnhallen wird bestimmt durch die Anzahl Abteilungen insgesamt, nicht deren Aufteilung auf Schulanlagen. Wem kurze Wege (Umweltschutz!) am Herzen liegen, der ist mit Dreifachturnhallen an unterschiedlichen Standorten ebenfalls besser bedient. Und Sportvereine, die selber Gross-Events durchführen, sollten ebenfalls daran interessiert sein, dass die Stadt Aarau für die Oberstufe zwei Dreifachturnhallen an unterschiedlichen Standorten erstellt; man könnte so zwei grosse Turniere gleichzeitig durchführen, ohne dass man sich in die Quere kommt.

Siedlungsentwicklung nicht ignorieren

Die Stadt Aarau wird sich vor allem in den neuen Stadt­gebieten (Aesch­bach und Tor­feld Süd, Tor­feld Nord, Buchs Nord, Telli-Ost, Kasernen­areal) massiv entwickeln. Es sind Wohnräume für 5 – 7'000 neue Einwohnerinnen und Einwohner geplant. Ist es unter diesem Aspekt tat­säch­lich sinn­voll, dass alle alten und neuen Schul­raum­bedürf­nisse zentra­li­siert im Telli-Quar­tier befriedigt werden? Sogar einem Laien erschliesst sich, dass eine orga­nische Ver­teilung der Schulen auf die alten und neuen Quar­tiere weitaus sinn­voller und vor allem auch mit deutlich weniger Risiken behaftet wäre — z.B. drei Schul­anlagen für initial je 300 bis 500 Schülerinnen und Schülern (SuS), an gewissen Stand­orten ausbaubar auf 800 SuS? Klug und weit­sichtig wäre die Durch­führung von zwei bis drei Ent­wick­lungs­planungs­projekten, wobei die Schul­raum­planung der Kreis­schule Aarau-Buchs KSAB (mit Fokus auf die Kapazitäten) mit der mittel- und lang­fristigen Stadt­ent­wick­lung in Ein­klang zu bringen ist.

Gewach­sene Struk­turen nicht zer­stören

Die Vor­tei­le eines gros­sen Ober­stufen-Zentrums sind rein hypo­the­tisch, die Kosten und Risi­ken eines Mega-Neu­baus sind real. Risiko­­kon­trol­lierte und nach­­hal­tige Inno­va­tion findet statt, indem Altes er­setzt wird, nachdem sich das Neue be­währt hat und klar ist, dass die Vor­teile die Nach­t­eile über­wiegen; nur Re­vo­lu­tio­näre zer­stö­ren funk­tio­nie­rende, ge­wachsene Struk­turen, bevor das Neue sich be­währt hat. Das «Zusammen­legen» beste­hender und vor allem funktio­nierender Schul­haus­strukturen ist komplex, und es ist nicht zu erwarten, dass sich die Umsetzung eines am Schreibtisch ausgeheckten «Mergers» einfach gestalten wird. Ein solches Monster mit 1'200+ Schülerinnen und Schülern zu führen, Hunderte von Lehr­personen mit ganz unter­schied­lichen Lehrk­ulturen zu koor­di­nieren und zu moti­vieren, das wird eine Herkules­aufgabe.

Aarau wächst — beste­henden Schul­­raum sichern

Aarau steht nicht still, Aarau wächst. So ist es wenig ver­­wun­der­­lich, dass die Schüler­­zahlen - und damit der Bedarf nach Schul­­raum - auch in Zukunft wachsen werden. Die Absicht, die Stand­orte OSA Schachen und Zelgli­schulhaus auf­zugeben, ist aus strate­gischer Sicht absurd. Klug wäre, be­stehen­den Schul­­raum zu sichern und sich um zusätz­lichen Schul­raum zu bemühen!

Ver­teil­te Infra­struk­tur — Opti­miertes Risiko­profil

Wieso soll die Stadt Aarau eine äusserst ris­kante Vor­gehens­weise wählen, die kein ver­nünf­tiger Immo­bi­lien-Port­folio­manager wählen würde? Keine An­fänger­fehler machen und alle Eier in den gleichen Korb legen, sondern die risiko­re­du­zieren­den Vor­teile eines geo­graphisch diver­si­fi­zier­ten Schul­raum­port­folios nutzen! Ceteris paribus ist eine Schul­infra­struk­tur mit mehre­ren Stand­orten einer Mammut-Schule in der Telli weit über­­legen.

Kein Radikal­umbau des Schul­systems — Keine Gesamt­schule in der Telli

Im Kanton Aargau ist die drei­gliedrige Ober­stufe vor­ge­schrieben, und zwar klipp und klar.. Trotz­dem arbeiten gewisse Kreise mit allen Mitteln auf eine Gesamt­schule hin, also eine «flach­geklopfte Ober­stufe» (wird gerne auch als stufen­durch­mischte, «integrative Ober­stufe» be­zeichnet). Die Tatsache, dass Ent­scheide für einen Radikal­umbau der Schul­land­schaft in der Kompe­tenz der Lei­tung der Kreis­schule Aarau-Buchs (KSAB) liegen, sollte für uns alle ein Weck­ruf sein. Die KSAB ist eine kolos­sale Fehl­kon­struk­tion, die weit­reichende Ent­scheide fällen kann, ohne dass die eta­blierten polit­ischen Pro­zesse kor­ri­gierend ein­greifen können. Hier besteht also grosser Hand­lungs­be­darf! So müssten z.B. die Satzungen der KSAB dahin­gehend ange­passt werden, dass der Schul­vor­stand dem Kreis­schul­rat wichtige stra­te­gische Ent­scheide zur Geneh­mi­gung vor­legen muss. Falsch ist zudem die von Stadt­rätin Franziska Graf immer wieder gemachte Behaup­tung, dass der Bund Vor­gaben mache, die im Kanton AG vor­ge­schrie­bene drei­glied­rige Ober­stufe (Real/Sek/Bez) sei gemein­sam in einer ein­zi­gen Schul­an­lage zu beschulen. Weder Bund noch Kanton machen solche Vor­gaben! Und aus demo­kra­ti­scher Sicht ist ganz grund­sätzlich nicht zu akzeptieren, dass eine kleine Gruppe von er­lauchten «Vor­denkern» mit der Bestel­lung eines Ober­stufen­zentrums «an einem Standort» einen solchen Ent­scheid vor­weg­nehmen. In unserer Demokratie sollte es selbst­ver­ständ­lich sein, dass die Meinung der obersten Ent­scheidungs­ebene — also die Meinung der Stimm­bürge­rinnen und Stimm­bürger — ein­geholt wird, bevor mittels Tausch­vertrag mit dem Kanton oder mit einem «200-Millionen-Neubau» Tat­sachen bau­licher Art ge­schaffen werden!

Päda­go­gi­sches Argu­men­tarium gegen Mammut-Schulen

Aus­führ­liches Argu­men­tarium, basie­rend auf Er­fah­rungen von Lehr­personen und Schulleiterinnen und Schulleitern.

Alternativen

Plan A der Stadt Aarau

Die Stadt Aarau will 2024 einen Bau­ent­scheid fällen für eine Mammut-Schule für 1'200+ Schüle­rinnen und Schüler (SuS), obwohl Schüler­zahlen­prognosen noto­risch unzu­ver­lässig sind. Die Kreis­schule Aarau-Buchs KSAB hat das selbst schon mehr­mals bewiesen. Erst im Mai 2023 hat die KSAB die nur wenige Monate alte, langfristige Schul­raum­planung gleich selbst zur Makulatur erklärt. Wer stra­te­gisch und lang­fristig denkt, wer mit Steuer­geldern haus­häl­te­risch umgehen will, der weiss, dass man bei un­zu­ver­lässiger Daten­lage keine irre­ver­siblen Ent­scheide fällt, die Lang­zeit­wirkung ent­falten. Unter diesem Gesichts­punkt ist die aktuelle Schul­raum-Stra­tegie des Stadt­rats eine absolute Kata­strophe, anders kann man es nicht sagen. Gera­dezu absurd ist die Ab­sicht, in einem Um­feld stei­gender Nach­frage nach Schul­raum beste­henden und gut funk­tio­nie­renden Schul­raum zu eliminieren. Ohne jegliche Not will der Stadt­rat näm­lich den Schul­raum Zelgli­schulhaus an den Kanton abtreten. Aarau kann das besser!
→ Grössen­analyse aller Schul­anlagen in der Schweiz

Plan B der Stadt Aarau

Die Stadt Aarau hat am 14. August 2023 einen neuen Plan B aus dem Hut gezaubert. Einziger Unter­schied zu Plan A ist der Stan­dort der Mammut-Schule: Statt in der Telli will man die wunder­schönen Gönhard­güter opfern. Wer etwas Respekt vor Natur und Geschichte hat, der kann nur den Kopf schütteln. Ein­fach durch­schau­bar ist die Stra­tegie des Stadt­rats. Er will, dass wir uns in einem Stand­ort-Streit verzetteln. Der Stand­ort ist aber nur ein sekundäres Thema. Primär geht es darum, ob die Klein­stadt Aarau eine Mammut-Schule baut, oder ob wir unseren Ober­stufen-Schul­raum auf mehrere Stand­orte ver­nünftiger Grösse ver­teilen.
→ Grössen­analyse aller Schul­anlagen in der Schweiz

Plan C: Massive Risiko­reduktion mit Planung und Bau in Phasen

Sofern das OSA wegen Bau­mängeln nur bis 2028 genutzt werden kann, so ist dafür zu sorgen, dass ein neuer Ober­stufen­stand­ort recht­zeitig bezugs­bereit ist. Es gibt aus­reichend Stand­ort-Optionen. Die Kapa­zität ist mit ca. 500 SuS so zu planen, dass auch ein all­fälliges Wachs­tum der Schüler­zahlen bis 2034 abge­federt werden kann. Sollten die Schüler­zahlen weiter wachsen, so kann man dann im 2030 einen Ent­scheid fällen, auf dem Gelände des ehe­maligen OSA einen Ersatz­bau zu er­stellen. Wird die Kapa­zität bei ca. 400 SuS ange­setzt, so hat man ab 2034 die gleiche Gesamt­kapa­zität, die man mit der Hoch­risiko-Stra­tegie «Moloch Telli» erreicht hätte. Mit der Stra­tegie «Planung und Bau in Phasen», lässt sich das Risiko von Fehl­planungen und Ver­schwen­dung von Steuer­geldern massiv re­du­zieren. Voraus­setzung ist, dass das Zelgli­schul­haus im Besitz der Stadt Aarau bleibt, und der Schul­raum auch in Zukunft für die Aarauer Ober­stufe genutzt werden kann.

Plan D: Zwei grosse Oberstufen-Schulhäuser (je 33 Abteilungen)

Eine Mammut-Schule lässt sich auch ver­hindern, wenn das Zelgli­schul­haus schluss­endlich an den Kanton ab­ge­treten wird. Voraus­setzung ist aller­dings, dass die Stadt das Zelgli­schul­haus bis mindes­tens 2035 nutzen kann. Auch mit dieser Variante kann man gestaffelt planen und bauen, und das End­resultat, zwei Schulen über­schau­barer Grösse, wäre auch aus päda­go­gischer Sicht eine riesige Ver­bes­serung gegen­über Plan A.

Plan E: «Verdichten statt Versiegeln» → Zelgli+ und OSA+

Im Einklang mit der Aarauer BNO wird nicht unnötig eine grüne Wiese mit altem Baum­bestand ver­baut und ver­siegelt (wie der Stadt­rat das mit allen ihm geneh­men Varian­ten in der Telli tun will), sondern man ver­dichtet und erweitert den Schul­raum an den beste­hen­den Stand­orten Zelgli und OSA. Der Ein­wohner­rat hat dem Stadt­rat die Prü­fung einer sol­chen Varian­te in der Sitzung vom 22. Januar 2024 auf­ge­tra­gen. In Bezug auf die Er­wei­te­rungs­möglich­kei­ten im Zelgli ist die Aus­gans­lage aus­ge­zeichnet. Richtig luxuriös wird die Situation, wenn man ge­willt ist, auch etwas ausser­halb der Box zu denken. Im Grund genom­men ist die Neue Kantons­schule Aarau (NKSA) im Zelgli-Quartier am falschen Ort. Die meisten SuS kommen von auswärts, d.h. man sollte unbedingt in Betracht ziehen, die NKSA in die Nähe des Bahn­hofs zu zügeln, z.B. ins Kasernen­areal. In nächster Nähe zur Alten Kantons­schule Aarau (AKSA) wäre es für die beiden Schulen noch einfacher, Synergien zu nutzen. Es sind Volks­schulen, die in die Quartiere gehören, nicht Kantons­schulen.

Bewertungs­kriterien für eine Schul­raum­strategie

• Wohl der Schüle­rinnen und Schüler (SuS) / Päda­go­gische Qualität (für Lehrer­schaft und SuS) — Errei­chung der Aus­bildungs­ziele!
• Sind die Schulwege für alle SuS sicher und zumutbar?
• Skalier­bar­keit in Bezug auf wachsende und sinkende Schüler­zahlen — ist der Schulraum ausbaubar und umnutzbar?
• Über­schau­bar­keit / Führ­bar­keit (mit der Grösse nimmt die Komple­xität expo­nen­tiell zu!)
• Erwar­tete Kosten pro SuS / maxi­male Kosten pro SuS
• Erstellungskosten vs. Betriebskosten (letztere steigen bei grossen Schule überproportional an!) - es ist eine Mär, dass eine Schule für 66 Abteilungen günstiger sei als 2 Schulen für 33 Abteilungen; korrekt für die initialen Baukosten, aber schon nach wenigen Jahren machen sich die deutlich tieferen Betriebskosten einer kleinen Schule positiv bemerkbar.
• maxi­males Verlust­poten­tial (falls Stra­tegie scheitert)
• Ein­bettung in Siedlungs­ent­wick­lung (z.B. Distanzen Schule ↔ SuS, Quartier­ver­träg­lich­keit)
• Sinnvolle Ziele und Vorgaben gemäss BNO sollten umgesetzt werden.
• usw.

Unterstützungs­komitee

Kampagnen­komitee

Christoph Müller | Unternehmer, Einwohnerrat
Christoph Alder | Schulleiter
Matthias Zinniker | Einwohnerrat, Ortsbürger

Mitmachen

Unsere Strategie ist einfach:
1. Informieren (Kampagnen-Material)
2. Überzeugen
3. Mobilisieren
Wir brauchen überall helle Köpfe und flinke Hände. Nehmen Sie das Thema auf mit Ihrer Familie, sprechen Sie mit Nachbarn, Freunden und Bekannten über das Thema Schule/Ausbildung und die Standort-Strategie der Stadt Aarau. Verwenden Sie unser Kampagnen-Material.

Wollen Sie richtig aktiv mithelfen, so melden Sie sich doch bitte bei mir per E-mail an christoph.mueller@zelgli.net und teilen Sie mir mit, wie Sie uns unter­stützen möchten (Unter­stützungs­komitee, Kampagnen­komitee, Spende usw.). Unser Komitee ist dankbar für jede Hilfe, die Sie zur Verhinderung der geplanten Mammut-Schule und zur Rettung des Zelgli­schul­hauses Aarau anbieten können!

Kontakt

Sie können mich gerne kontaktieren per E-mail an christoph.mueller@zelgli.net